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12月4日，郑州市政府发布《郑州市2018年履行教育职责自评报告》，对照省辖市人民政府履行教育职责评价体系标准，对教师工资待遇、周转房保障性住房建设、乡村教师补贴提标等全方面进行了自查自评。

《报告》表明，我市通过提高绩效工资总量的方式，切实提高教师工资待遇，目前，市本级中小学教师年平均工资收入不低于公务员年平均工资收入。乡村教师生活补助、班主任津贴和教护龄津贴三项补贴的发放工作，已于2019年9月起按月发放。教育脱贫攻坚成效显著，全年发放资助资金（不含大学段）近1.7亿元，惠及学生超过21万人。2019年郑州市向卢氏县派出支教教师161名，完成对卢氏县骨干教师490人集中培训任务。

《报告》指出，各级各类教育得到协调发展。普惠性学前教育资源持续增加，2019年郑州市在园幼儿总数为41万余人，普惠率79.37%，接近提前一年达到国家目标。全市辖区内66个乡镇中现有公办中心幼儿园170所，建有一所及以上公办中心幼儿园的乡镇比例达到100%。通过“扩建挖潜、一校多区、强校托管、联合办学”等四种发展模式，我市连续实施207个义务教育发展项目，覆盖市区398所中小学，将中小学优质资源覆盖率从30%提高到70%。同时启动了“新优质初中三年行动计划”，2020年全市公办初中基本达到《义务教育学校管理标准》要求，2018年全市6县（市）6区全域通过国家义务教育发展基本均衡县（市、区）评估认定。高中阶段教育普及方面，市域高中段在校生逐年增长，2018年在校生52.1多万人，2019年在校生53.5多万人。中职学校招生规模呈逐年递增趋势，2018年，郑州市普通高中学校招生6.32万人，中等职业学校招生6.01万人，普职比例达到1:0.95，市属中等职业学校在校生18.6万人，占高中阶段教育在校生总数的48.5%，基本实现职普比例大体相当的要求。不断优化特殊教育资源，目前全市有特殊教育学校13所，人口超过30万的13个县（市、区）、开发区中，有11个建设有特殊教育学校；全市义务教育阶段共有随班就读学生2647名，建有特殊学校资源教室16个，直接服务随班就读学生140多人。

消除大班额工作推进顺利，2018年义务教育超大班额比率为8.81%，2019年降到4.97%。2018年全市高中大班额比列为49.8%，2019年下降到35.2%。

记者：张云帆

统筹：李昌虎